专题讲座｜“思想政治教育专业导论和研讨”课程讲座第三讲举办

为了提升学生的阅读能力和专业素养，“思想政治教育专业导论和研讨”课于12月4日在逸夫楼707教室举办了以“如何有效阅读”为主题的课程讲座，这也是系列课程讲座的最后一讲。本次讲座特邀马克思主义学院姜晶花副教授担任主讲嘉宾，“思想政治教育专业导论和研讨”课程负责人鲁春霞副教授主持讲座并介绍了本次讲座的主旨。

姜晶花围绕“大学能好好读书么”“从被动阅读到自我觉醒”“突破时空限制重塑自我认知结构”“有效阅读把握的几个方面”等核心问题展开了深入而富有启发性的讲解。姜晶花首先提出一个发人深省的问题“大学能好好读书么？”在信息爆炸、技术迅猛发展的今天，知识获取变得前所未有的便捷，但深度阅读却日渐稀缺。她强调，大学作为思想生长的沃土，应当成为学生静心读书、涵养精神的场域。姜晶花结合大学演变的历史讲到，中国现代大学自诞生之日起，就承载着“教育救国”“振兴民族”的历史使命。她以德国洪堡大学为典型案例，深入剖析了大学发展史上的关键转折。洪堡提出“教学与研究相统一”“学术自由”“全面发展的人”的理念，使大学从过去培养教士与官吏的职业“行会”，跃升为追求纯粹知识、孕育思想创新的“知识殿堂”。

立足当下，姜晶花讲到，在人工智能迅猛发展的时代背景下，高等教育的使命愈发凸显：我们要培养的，不是被技术裹挟的工具人，而是具备健全人格、丰盈内心、独立思考能力以及对生命意义有深切感知的“完整的人”。在这一目标指引下，有效阅读显得尤为重要。姜晶花强调，要把握阅读的方法，即专注、勤快、反思、比较。关于如何深入阅读，她认为，一要选择入门书籍阅读，二要阅读该领域内的经典书籍或原著，三要梳理相关研究专题的中英文前沿文献。

本次课程讲座为学生的持续发展奠定了坚实基础，也深刻地揭示了专业发展与个人成长的内在联系。对于思想政治教育专业而言，本次讲座强调了理论根基的重要性，有效阅读马克思主义经典著作、党的创新理论和专业核心文献，是把握学科本质、遵循教育规律、推动马克思主义理论学科高质量发展的根本途径，有助于培养出具备深厚学养和战略视野的后备力量，持续增强思政工作的引领力与实践价值。对于学生个人发展，讲座则提供了至关重要的方法论指导，系统性、批判性的深度阅读是掌握专业知识、提升理论思维、锻炼学术研究和价值引领能力的关键，这不仅教会了学生“学什么”，更教会了“怎么学”，从而坚定专业思想，提升综合素养，为未来成长为德才兼备、具备坚定政治信仰和扎实专业能力的优秀思政工作者奠定了坚实的思想与能力基础。

整场讲座既有历史纵深，又有现实关怀，既有理论高度，又充满人文温度，引导学生们重新思考阅读的意义、大学的价值与人生的追求，为本学期“思想政治教育专业导论和研讨”系列课程讲座画上了深刻而圆满的句号。