学科建设｜青年教师学科交叉项目申报辅导与经验交流会成功举办

为贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深化多学科交叉融合，拓展青年教师学术研究视野，推动学院科研创新发展，11月7日下午，马克思主义学院在科技楼602会议室成功举办了青年教师学科交叉项目申报辅导与经验交流会。本次活动邀请了学校发展规划处副处长岩雨作项目申报辅导，马克思主义学院青年教师周鑫、于国辉副教授作经验交流。学院党委书记秦涛、潘建红教授、李芳教授和符合申报条件的青年教师等近20人参加了本次会议。会议由马克思主义学院副院长王杨主持。

岩雨副处长结合国家发展形势以及习近平总书记给学校两封重要回信精神，从学科交叉融合的背景与实施、申报与立项统计、初步成效等角度，分析了学校层面做好学科交叉项目研究的意义与特色。岩雨强调，学科交叉项目申报，旨在促进不同学科之间的交流互动，构建多学科协调发展的学科生态。学校将按照“鼓励交叉、自由选题、联合申报、柔性考核、择优支持”的思路，推动青年教师学科交叉项目建设。

青年教师学科交叉项目立项教师周鑫、于国辉作了经验交流。周鑫结合自身研究方向，作了题为《北京科技大学青年教师学科交叉项目申报经验交流——基于马克思主义理论学科视野》的发言，从项目选题、项目申报、项目执行、项目结题等环节出发，强调青年教师申报学科交叉项目要“找准自身研究兴趣与定位”“找好交叉研究的合作‘搭子’”“基于交叉项目、突破交叉项目、回到交叉项目”“突破学科眼界、边界，顺应时代潮流”“统筹好科研与教学、理论与实践”。于国辉围绕立项的《德国智库当代中国研究数据库与中国形象建构研究》项目，从选题意义、前期基础、交叉的必要性、研究思路、预期成果等方面介绍了学科交叉项目申报书撰写和答辩经验。

潘建红、李芳教授为青年教师作项目申报指导。潘建红教授指出，在学校高度重视马克思主义学院建设以及学科交叉融合的大背景下，青年教师要顺势而为，在申报学科交叉项目时不畏艰难、敢于尝试，综合考虑交叉学科的特殊性，注重学科话语的转化。同时，还要培养问题意识，在研究内容、研究范围、学科整合等方面做足功夫。李芳教授鼓励青年教师应该高度重视、积极参与，抓住学校优势学科，重点了解马克思主义理论与其他学科之间的交叉点，从习近平新时代中国特色社会主义思想指导学科建设、课程思政等角度开展学科交叉项目的申报与研究。

秦涛书记对学院组织青年教师申报学科交叉项目工作给予充分肯定，对岩雨副处长以及各位老师交流指导表示感谢。他强调，方向比努力更重要，青年教师申报学科交叉项目需要明确三个方面的内容：一是学科交叉是思政课的基本特征，开展学科交叉融合研究是讲好思政课的内在要求；二是讲好思政课需要科研，特别是基于学校理工科背景开展学科交叉科研；三是理工科教育教学成果申报、教学改革需一流要学科交叉，尤其是和马克思主义理论学科交叉融合。

最后，与会教师对学院组织开展青年教师学科交叉融合项目申报辅导与经验交流会的重要意义表示高度肯定，也表达了积极准备申报交叉融合项目的决心和信心。

学院下一步将持续加强项目申报引导与成果引育，搭建起“交换思想、交流学术、交叉学科、交融团队”的科研平台，支持青年教师学科交叉项目申请，共同推动马克思主义理论学科与其他学科之间的交叉融合取得新的成绩。